Wat het woord ‘circulariteit’ inhield, wisten de meeste leerlingen van groep 6 t/m 8 van de Montessorischool in Schiedam aanvankelijk niet. Maar na de gastles van Code Groen educatie over dit thema, gegeven door vakleerkracht Madelon, was de betekenis duidelijk voor de kinderen. Als je iets circulair produceert, heb je geen afval. Van een houten tafel die niet meer wordt gebruikt, kun je bijvoorbeeld een bijzettafeltje maken.
Materialenonderzoek
Op die manier keken de leerlingen naar allerlei voorwerpen voor de analyse-opdracht: wat kom je in het schoolgebouw tegen, waar is het van gemaakt en kun je het opnieuw gebruiken? Na dit materialenonderzoek gaf Madelon de volgende opdracht: “Ga eens nadenken wat jullie kunnen maken met de materialen, die jullie hebben opgeschreven.” Waarbij het de bedoeling was om iets nieuws te creëren.
Vliegende boot
Leine en Roos uit groep 6 bedachten een ‘heel bijzondere boot’. “Een boot in de vorm van een wolk, die ook kan vliegen.” Voor dit aparte ontwerp wilden ze het hout van een tafel opnieuw gebruiken. Drie jongens bedachten een auto, gemaakt van hergebruikt plastic. Oude Crocs toverden ze om tot autobanden.
Goed nagedacht
“Jullie hebben de analyse goed uitgevoerd en ook goed nagedacht over wat jullie met de materialen kunnen doen”, prees Madelon de leerlingen. Tot slot liet ze het filmpje ‘Wat is circulair?’ van Schooltv zien, waarin de lesstof nog eens kort werd herhaald. Voor de Montessori-leerlingen was het woord ‘circulariteit’ inmiddels zonneklaar.
De gastles over circulariteit is te reserveren voor de bovenbouw op Parels van Schiedam: Circulair ontwerpen.